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VR技术与3D创想世界会碰出怎样的火花?

VR教育“101”能否成为新突破口

VR技术与3D创想世界会碰出怎样的火花?

——专访网龙网络公司轮值CEO熊立博士

众所周知,VR教育是教育信息化领域最大的风口之一,它的到来使得课堂不再是“一支粉笔、一本教案”的“一言堂”,一场运用信息化的教学改革在市场悄然来临。然而,经历了催发期的野蛮生长之后,VR教育行业开始回归冷静。如何洞穿传统教育一直以来最大的壁垒,成为这些企业最为棘手的难题。

日前,由北京师范大学智慧学习研究院联席院长、哈佛大学教育学院特邀教授、网龙网络公司董事长刘德建的个人专著《设计方法论》(试行本)及其本人主要参与编著的《虚拟现实,增强现实以及混合现实在教育中的应用》正式对外发布,在行业内引起不小反响。为此,记者采访了网龙网络公司轮值CEO熊立博士,兴许能够通过VR、AR技术在教育中应用得到一些不一样的答案。

瓶颈:多数VR教育公司“裹足不前”

“在国内这个教育信息化、电子化、人工智能化这方面,其实很多企业都在做尝试,但知易行难。”熊立博士认为,随着VR/AR技术应用发展,很多垂直行业的VR应用处于停滞区,大家都理解未来的这种信息化的方式或者电子化的方式会更加增强互动性,和大数据的这种应用融合,还能够对目前国内教育市场或者说真正对学习者,能够起到促进学习效果的提升作用,但事实上却很难。

“目前为止没有一家中国的互联网教育公司能够真正像BAT一样被大家认可”。除了知易行难,熊立还认为,当下多数VR教育公司有些“裹足不前”,除了受投资市场遇冷的大环境影响之外,更多原因在于这一行业自身也进入了一个瓶颈期。一方面,目前VR教育市场良莠不齐的局面并未得到多大改观。另一方面,当前的VR教育课件尚不能完全匹配教学的革新需求。

拓展:运用融合大数据技术提升学习效率

如何理由技术优势突破瓶颈难题?

熊立认为先进的教学技术一定程度上,是能够提升人的学习效率,所以他们不管是收购、并购所推出的互动电子白板产品,还是自己针对老师推出的101教育PPT或者是针对学生推出的101创想世界这样的VR编辑器产品,一定程度上都能够让整个教学过程变得更有效率。

电子互动白板为什么可以更深度的帮助提升学习效率?熊立解释,因为它可以通过大数据记录的方式,把学生和教师整个教学行为进行客观和实时的统计,然后再通过阶段性的数据推送,让老师、学生、家长和所有跟教学相关人,都更加理解自己在学习过程中真正的痛点和难点,运用融合大数据技术的电子白板,可以一定程度上大规模节省学生、老师平常的学习时间和教学时间。

创新:把VR技术用到3D创想世界中可降低学习成本

“除了深度之外,还解决一个广度问题,那就是教育资源分布不均匀”熊立告诉记者,如何能够让整个教育资源的广度分配得更均匀,是他们做101教育PPT这款产品最大的出发点之一。

“作为教育企业,应把握市场行情在对的时间和对的人做对的事,这是我们做VR教育的初衷。”熊立介绍,2016年,他们就把VR的技术用到3D创想世界当中可降低学习成本和提高创新能力。比如说学生可以通过在虚拟世界当中去完成他对知识点、难点的理解和这样一个创新过程的探索,然后这种技术可以大大降低学习的成本,同时有VR和有3D资源的素材库,生成过程相对来说能够表现出学习者个人的创新能力。(完)


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